30 de jan de 2011

Alerta Brasil!



Esse video muito bem elaborado postado
pela Profª Rosa Zamp do blog Palavras de um novo mundo  
Autor Antonio Barreto.
Parabéns  pela conscientização do nosso povo na sua divulgação.

23 de jan de 2011

19 de jan de 2011

Projeto da PAZ


      Amigas, participo do conselho escolar e esse ano quero trabalhar com projetos sobre valores humanos para contribuir a nossa sociedade e usar a grande ferramenta que convive todos os anos em nossas mãos. Assim amenizar a violência na escola e resgatar valores que não mas estar no cotidiano dos nossos alunos. Quem tiver algum projeto nesses tema, por favor mande para o meu email que sera de grande valia.  aninhagvanderley@yahoo.com.br
Aninha.

Janeiro

Tema do projeto:  A PAZ
 
JUSTIFICATIVA:
       
  • A realidade de violência e indisciplina atinge toda a nossa sociedade. 
  • Na escola, é necessário buscar ações para melhorar as relações interpessoais, resgatar os valores éticos e trabalhar a cidadania de forma reflexiva ressaltando os direitos e deveres pertinentes ao ambiente escolar.
  •  Esse projeto se faz necessário então, quando pensamos em trabalhar com o ser humano na sua totalidade, razão e emoção, corpo e mente. Através da educação reflexiva, podemos então, questionar nossas atitudes e criar outras formas de nos comunicar, desvalorizando a violência e cultivando o amor e respeito ao próximo

OBJETIVOS:

  •  Refletir sobre diversos tipos de violência, como:contra crianças, animais, os idosos, a mulher,contra pessoas de opção sexual diferente,contra pessoas de raças diferentes,contra a natureza,contra os direitos do cidadão,contra o bem público,contra o bem particular,...outros descritos
  • Cultivar a auto-estima
  • Valorizar a cultura da paz
  • Estimular o relacionamento em grupo;
  • Refletir sobre as próprias necessidades e as dos outros; 
  • Importância de viver em paz; 
  • Valorizar a cooperação, respeito 
  • Conversar, refletir e discutir sobre a cidadania.  
  • Conhecer as mais diversas situações que provocam a violência: desigualdades sociais, preconceitos, cultura autoritária, individualismo, intolerância, destruição do meio ambiente;
  •  Estimular o cultivo de valores como: democracia, igualdade, liberdade, solidariedade, tolerância, respeito ao meio ambiente e aos bens, públicos e privados. 
  • Debater sobre: o que é a paz;quem pode promover a paz;como me sinto em um ambiente violento;quais fatores são gerados pelos atos violentos em determinadas situações(como campos de futebol, bares, estádios de futebol...);quais contribuições eu dou para que se modifique esta perspectiva;como tenho promovido o entendimento quando me deparo com situações de conflito.

      Conteúdo

    1.   Resgatar a cidadania;
    2.   O poder da oração
    3.   Auto-estima
    4.   Auto-conhecimento;
    5.   Valores humanos
    6.   A importância da família;
    7.   Violência

    PÚBLICO ALVO

    O projeto será aplicado em todas as turma do EMEIF PAPA JOAO XXIII, no período de 30 dias( de 02/01/11 à 30/01/11).

    OS RECURSOS MATERIAIS SERÃO:
    Biblioteca, data show, filme em dvd, video do Youtube, livro de história, recortes de jornais e revistas, uso do laboratório de informática,  materiais recicláveis, filme em cinema, livros diversos.


     DESENVOLVIMENTO:

    • Confecção de cartazes,e panfletos informativos;
    • Músicas; Paz pela paz (Nando Cordel) -  A Paz ( Roupa nova) – A paz é a gente que faz (Xuxa)
    • Poesias;
    • Oportunizar a família na escola
    • Trocas de experienciais  vividas pelos alunos;
    • Construção de textos sobre a paz;
    • Análise de textos(manifesto pela paz, versão para crianças)
    • Hora do conto (Se mamãe não voltar para casa?. etc)
    • Dinâmicas de grupos
    • Filmes educativos: As Aventuras de Azur e Asmar - Reflexão sobre o filme.
    • Oficinas com atividades artísticas;
    • Confeccionar  e entregar a Bandeiras da Paz para os pais.
    • Apresentação do Coral da escola.
    • Confecção de bilhetes .
    • Confecção de materiais com sucata(símbolos para paz no planeta)
    • Reportagens , crônicas , produção de texto em grupo , duplas e individualmente
    • Produção de uma música com o tema paz
    • Relaxamentos
    • Leitura da realidade imediata, por meio de recortes de jornais e revistas;
    • Palestra:
    • Dramatizações - Teatro da paz
    • Montagem do jornalzinho da escola; Tema “ Paz “
    • Tema sugerido: paz no transito, na escola, estádio de futebol.
    • Concursos de Construção de texto – tema: A PAZ NAS ESCOLAS.
    • Concursos de Construção de Desenho – tema: PAZ PELA PAZ E NÃO A VIOLÊNCIA..
    • Implantação de estudo de alunos para discutir os problemas da escola. ( 3º , 4º e 5º ano).

    AVALIAÇÃO


    Os alunos serão avaliados por seu engajamento nas atividades, sua participação, suas contribuições positivas, suas colocações e questionamentos durante as atividades. Também será avaliada em sua postura nas diferentes situações e locais, sua capacidade de trabalho em pequeno e grande grupo.
      Os professores podem lançar a média do 4º bimestre nas disciplinas  Artes e Religião  sobre as atividades, a postura dos alunos e o comprometimento na prática das tarefas.


    Esse projeto encontrei na internet mas não lembro o site e adaptei para a minha escola.

15 de jan de 2011

13 de jan de 2011

Raciocínio Lógico



Frases com alfabeto


FRASES  ALFABÉTICAS

      ESCREVA  FRASES  COM  AS  LETRAS  DO  ALFABETO,  DE  MODO  QUE  CADA  
UMA  DELAS  TENHA  APENAS  PALAVRAS  QUE  SE  INICIEM  COM  A  LETRA  INICIAL  CORRESPONDENTE.  OBSERVE  OS  EXEMPLOS,  TODOS  COM  A  LETRA  A:

A – AMÉLIA  ADORA  ABACAXI.
       ABELHAS  APAVORAM  ARNALDO.
       ARNALDO  AMA  ÁRVORES  ANTIGAS.

AGORA  É  SUA  VEZ...
B - ___________________________________________
C - ___________________________________________
D - ___________________________________________
E - ___________________________________________
F - ___________________________________________
G - ___________________________________________
H - ___________________________________________
I - ____________________________________________
J - ___________________________________________
L - ___________________________________________
M - ___________________________________________
N - ___________________________________________
O - ___________________________________________
P - ___________________________________________
Q - ___________________________________________
R - ___________________________________________
S - ___________________________________________
T - ___________________________________________
U - ___________________________________________
V - ___________________________________________
X - ___________________________________________
Z - ___________________________________________

Raciocínio Lógico


·        COMPLETE  DE  ACORDO  COM  O  EXEMPLO:

EXEMPLO:
A  ABELHA  ESTÁ  PARA  A  COLMEIA  ASSIM  COMO  O  PÁSSARO  ESTÁ  PARA  O  NINHO.


  1. A  ÁRVORE  ESTÁ  PARA  A  FRUTA  ASSIM  COMO  A  VACA  ESTÁ  PARA  O  _________________

  1. O  VINHO  ESTÁ  PARA  A  UVA  ASSIM  COMO  O  IORGURTE  ESTÁ  PARA  O  _________________
 
  1. A  OVELHA  ESTÁ  PARA  A  Là ASSIM  COMO  A  ABELHA  ESTÁ  PARA  O  _________

  1. ATENTO  ESTÁ  PARA  DESATENTO  ASSIM  COMO  OBEDIENTE  ESTÁ  PARA  __________________
  1. O  TRAPEZISTA  ESTÁ  PARA  O  CIRCO  ASSIM  COMO  A  COMISSÁRIA  DE  BORDO  ESTÁ  PARA  O  __________________

  1. O  RELÓGIO  ESTÁ  PARA  A  RELOJOARIA  ASSIM  COMO  O  PÃO  ESTÁ  PARA  O  ________________
 
  1. O  FUTEBOL  ESTÁ  PARA  O  ESTÁDIO  ASSIM  COMO   AS  OBRAS  DE  ARTE  ESTÃO  PARA  O  _______________

  1. FILHO  ESTÁ  PARA  PAI  ASSIM  COMO  SOBRINHO  ESTÁ  PARA  ___________


  1. O  ANEL  ESTÁ  PARA  O  DEDO  ASSIM  COMO  O  COLAR  ESTÁ  PARA  O  ________________

  1. O  AVIÃO  ESTÁ  PARA  O  PILOTO  ASSIM   COMO  O  FOGUETE  ESTÁ  PARA  O  ________________

Raciocínio Lógico


Adição



Mini Livro Vogais



Amei essa atividade da Professora Janaina.

Verbo - produção texto




6 de jan de 2011

Cursos Unieducar

Curso de Bullying

Bullying 


Curso Online de Bullying
Início: imediato
Término: após a realização da prova
Prazo mínimo para a realização da prova: 1 dias
Prazo máximo para conclusão do curso: 90 dias
Carga Horária: 2 horas
Acesso: Gratuito
Certificado Eletrônico: Gratuito
Certificado Impresso e Postado: 25,00

Curso de Prevenção à Pedofilia e
Pornografia Infanto-Juvenil na Internet
 

Prevenção
Início: imediato
Término: após a realização da prova
Prazo mínimo para a realização da prova: 1 dias
Prazo máximo para conclusão do curso: 90 dias
Carga Horária: 2 horas
Acesso: Gratuito
Certificado Eletrônico: Gratuito
Certificado Impresso e Postado: 25,00

 
ATENÇÃO: VERIFIQUE A METODOLOGIA ANTES DE EFETUAR A INSCRIÇÃO

3 de jan de 2011

Paz







Peça de Teatro - Paz


Em busca da Paz
O Mundo está sentado no chão, chorando.
Chega uma criança.
Criança – Quem é você? Porque está chorando?
Mundo – Eu sou o Mundo e estou muito triste e fraco. Eu só vejo roubo, pessoas com fome, crianças sem escola, destruição, gente doente, brigas.
Criança – É verdade. Como vamos morar num mundo assim?

Mundo – Só tem um jeito, você precisa me ajudar.
Criança – Qual?
Mundo – Procurar a Paz.
Criança – Onde ela mora?(Mundo desmaia)
Criança – (Falando para o público) Nossa! O Mundo desmaiou. Ele deve estar muito fraco mesmo. Vou ajudá-lo. Encontrarei a Paz.
(A criança começa a procurar, nisso entra um ser feio, sujo.)
Criança – Que susto! Quem é você?
Guerra – Sou a Guerra. Adoro briga, destruição, maldades. E você não vai brigar não? Todos brigam nesse planeta.
Criança – Não, eu não gosto de briga. Vou encontrar a Paz e acabar com isso. Já é tempo de mudar.(Toca a música “Viver” da Xuxa e entram as crianças caracterizadas de flores, aves e peixes)
Guerra – Odeio essa alegria toda! Vou embora! (Sai)
Criança – Ei, vocês precisam me ajudar. Onde está a Paz?
Flores – Pergunte para o mar.
Animais – Ou para a floresta.
Peixes – Ou para o céu.

Criança – Cada um me diz uma coisa. Desse jeito nunca vou descobrir onde está a Paz.


SEGUNDA PARTE

(Nesse momento todos colocam as mãos nos olhos, pois um brilho muito forte se aproxima)
Flores – Olha o marido da lua!
Animais – O sol!
Criança – Senhor sol, me dê uma luz. Onde eu posso achar a Paz?
Sol – Vou te ajudar, linda criança. Não posso ficar muito tempo porque o Mundo precisa da minha luz e do meu calor. Segure isso (entrega um coração). Cuide bem dele. (Toca a música “Coração Criança” – Xuxa e todos os personagens dançam.
No final o Sol vai saindo.)
Criança – Espere, senhor Sol. O que eu faço com isso?
Sol – (Fala saindo de cena) Escute o seu coração! Escute o seu coração!(A criança anda de um lado para outro, olha o coração, coloca perto dos ouvidos, sacode e nada.)
Criança –(Desesperada) Socorro! Não sei mais o que fazer. Alguém me ajude!As flores, peixes e animais começam a fazer Tum-Tum, Tum-Tum, Tum-Tum e a criança imita, até que tem um estalo.)
Criança – Achei, achei a Paz! Ela mora dentro de cada um de nós. É só ouvir a voz do coração.(O Mundo desperta feliz)
Mundo – É verdade! Se todas as pessoas pararem para pensar, vão ver que brigas não levam a nenhum lugar.
Guerra – Agora eu aprendi, tudo depende de nós. Juntos, podemos fazer um Mundo melhor.
Todos se abraçam e se confraternizam. Música final – “Depende de nós” - Ivan Lins

2 de jan de 2011

Painel - Árvore da Paz



Fiz um painel escrevemdo dentro da pomba da paz palavras 
de paz, fraternidade e amor, ficou na folhagem da árvore..
show.

Árvore da Paz

Paz


1 de jan de 2011