15/08/2014

Dobradura - Saci


Brinque com o Boitatá!

Brinque com o Boitatá!
Pinte, recorte e se divirta.
Desenhe o rostinho do boitatá , pinte e recorte.

Pegadinhas

O passarinho do bico de latão
Fui por um caminho... Eu, também Encontrei um homem Eu, também O homem estava com fome Eu, também Encontrei um passarinho Eu, também Tinha um bico de latão Eu, também Pinicando um porcalhão Eu, também
---------- Três burros por um caminho Fui andando por um caminho, éramos três Comigo quatro. Fomos os três andando Comigo quatro. Subimos os três um morro Comigo quatro. Encontramos três burros. Comigo quatro.

Contos Rimados


Era uma vez, três Dois piratas E um francês O francês Puxou a espada Os piratas Se arrepiaram Pensa que matou? Vou lhe contar o que se passou: Era uma vez, três
Pisei na pedrinha A pedrinha rolou Pisquei pro mocinho Mocinho gostou Contei pra mamãe Mamãe nem ligou Contei pro papai Chinelo cantou
Um homenzinho torto Já num caminho torto Achou um dinheiro torto Em cima de um pau torto Comprou um gato torto Que achou um rato torto E viveram todos juntos Numa casa torta
Conto de novo
O conto do torto?

A Largarta e a Borboleta - Fantoche





Folclore com a Cuca




Lenda Negrinho do Pastoreiro - Folclore

Turma mais um excelente trabalho da amiga Ivana Kaiper Veja outros trabalho sobre folclore desse blog. Alfabetizando com Mônica e Turma

Folclore nas Regiões


FOLCLORE NAS REGIÕES
1. DISTRIBUA O MAPA DO BRASIL.
2. PINTAR CADA REGIÃO COM CORES DIFERENTES.
3. PESQUISAR AS MANIFESTAÇÕES FOLCLÓRICAS DE CADA REGIÃO.
4. COLE OS PERSONAGENS FOLCLÓRICOS EM CADA REGIÃO.

Folclore - Parlenda



   NA CASA DO TIJOLINHO, EM TIJOLÂNDIA, TINHAM CINCO TIJOLINHOZINHOS, TAMBÉM TIJOLÕES, TIJOLADAS, TIJOLAÇAS, TIJOLEIROS E TIJOLEIRAS. 

  O TIJOLINHO QUE CONSEGUIR DESTIJOLINHAR OS CINCO TIJOLINHOZINHOS, BOM DESTIJOLINHADOR SERÁ.

Folclore - Dedoche

 


27/07/2014

Dia dos Pais - Dramatização

DRAMATIZAÇÃO:
(Nancy Tims)
Três crianças: uma com um paletó de adulto, outra com um cinto e outra calçando sapatos de homem:
1ª Criança - O paletó do papai é grande!
O amor do papai por mim,
Também é grande assim.
2ª Criança - O cinto do papai dá duas voltas em mim.
Comprida desse jeito,
É a paciência do papai comigo.
3ª Criança - Os sapatos do papai são largos e fortes.
Forte assim, é o apoio que o papai me dá
E larga a sua proteção.
Obs. Essa dramatização deve ser feita com crianças pequenas para contrastar com os objetos usados.
Elas devem ficar bem visíveis pra que todos possam observar os sapatos, cinto e paletó.
Sugestão para as criança pequenas:
Deixe as crianças do maternal darem um recadinho para o papai;
Elas vão ficar felizes de estar lá na frente, em alguns casos falando no microfone e algumas delas vão conseguir expressar seu carinho para o papai “todo bobo”.

Dia dos Pais - Dramatização

CORAÇÃO DE PAI
Nancy Tims
Esse é um cara muito legal. (coloca o rosto)
Quando preciso dele, não tira o corpo fora.(coloca o corpo)
Está sempre pronto para me dar uma mãozinha.(coloca o braço direito)
Gosta de me abraçar.(coloca o braço esquerdo)
Brinca comigo... É um bom pé de bola.
(coloca a perna direita)
Me leva para passear... mas, se fico doente, me leva depressa ao médico.(coloca a perna esquerda)
Uma pessoa assim tão especial, só podia ter um coração de PAI.(coloca o coração no qual está escrito a palava PAI.)

CORAÇÃO DE PAI
- Como fazer:
Afixar num quadro uma folha de papel pardo na qual já está desenhado de leve, o contorno de um corpo. Ir acrescentando as partes do corpo à medida que as crianças falam o texto acima.
O título ou VIVA MEU PAPAI pode ser colocado no final.
Prepare uma porção de rolinhos de fita gomada prontos para colocar atrás das figuras no momento que a criança apresentá-la.
Um adulto deve fazer isso, reforçando em voz audível, o que a criança falou.

Fonte: Amiga da Educação

O Semáforo do Comportamento


Escrever os nomes dos seus alunos em prendedores de roupas, durante as aulas o aluno que for se comportando bem e participando das aulas você vai colocando o prendedor ao lado da cor que indicará o comportamento. Se o aluno não se comportou  coloca o nome dele ao lado do semáforo vermelho e explica o porque que o nome dele está lá. Já que o vermelho indica PARE.

Fonte: Facebook do grupo Ler e com Prazer na postagem da professora Vancléucia Carneiro de Freitas